Κοινή φωνή δήμου και προέδρων στη Βόρεια Κυνουρία για τις ανεμογεννήτριες
Συνάντηση εργασίας στον Δήμο Βόρειας Κυνουρίας για το νέο Χωροταξικό Πλαίσιο των ΑΠΕ
Πραγματοποιήθηκε σήμερα, Τετάρτη 10 Ιουνίου 2026, ευρεία συνάντηση εργασίας στην αίθουσα συνεδριάσεων του Δημοτικού Συμβουλίου, με τους Πρόεδρους των Δημοτικών Κοινοτήτων του Δήμου.
Σκοπός ήταν η ενημέρωση και ο συντονισμός για το υπό διαβούλευση Ειδικό Χωροταξικό Πλαίσιο για τις Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας (ΑΠΕ). Η συνάντηση αποτελεί συνέχεια της σχετικής ενημέρωσης που έγινε από τον Δήμαρχο στο προηγούμενο Δημοτικό Συμβούλιο. Κατά τη διάρκεια της σημερινής συζήτησης αναλύθηκαν οι προβλέψεις του νέου πλαισίου.
Οι Πρόεδροι κατέθεσαν τις απόψεις και τους προβληματισμούς τους. Στόχος του Δήμου είναι να διαμορφώσει μια κοινή θέση. Οι συγκεκριμένες προτάσεις που συζητήθηκαν θα εισαχθούν προς ψήφιση στο επόμενο Δημοτικό Συμβούλιο και θα αποσταλούν επίσημα στο Υπουργείο Περιβάλλοντος και Ενέργειας στο πλαίσιο της δημόσιας διαβούλευσης.
Ο Δήμαρχος Βόρειας Κυνουρίας, Γιώργος Καμπύλης, δήλωσε σχετικά: «Το μέλλον του τόπου μας πρέπει να σχεδιάζεται με βάση τις ανάγκες των ίδιων των κατοίκων του. Το νέο Χωροταξικό Πλαίσιο για τις ΑΠΕ είναι ένα κρίσιμο ζήτημα που μας αφορά όλους. Σήμερα, μαζί με τους Προέδρους των Κοινοτήτων μας, κάναμε το πρώτο βήμα για να ακουστεί η φωνή της Βόρειας Κυνουρίας ξεκάθαρα. Η αξιοποίηση των ΑΠΕ πρέπει να γίνεται με κανόνες, μέτρο και απόλυτο σεβασμό στο φυσικό περιβάλλον και τη σύμφωνη γνώμη της τοπικής κοινωνίας. Στο επόμενο Δημοτικό Συμβούλιο θα καταθέσουμε τις επίσημες και τεκμηριωμένες προτάσεις μας συμμετέχοντας στη δημόσια διαβούλευση του Υπουργείου.»
Σχετικά Άρθρα
- Ελαιοχώρι | Εγκαινιάστηκε το Κέντρο Προβολής Σιδηροδρομικής & Ελαιοκομικής Ιστορίας (vd)
- Ήττα με 2-1 για τον ASTERAS AKTOR στο δεύτερο φιλικό της προετοιμασίας
- Ανανέωσε με την ΑΕΚ Τρίπολης ο Γιώργος Σπανάκης
- Πανελλαδικές | 457 νέοι φοιτητές στην Τρίπολη – Οι κενές θέσεις ξεπερνούν τις 300
- ΕΠΑ.Λ. Μεγαλόπολης | Συγχαρητήριο μήνυμα για την επιτυχία των μαθητών μας στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση






